冕宁彝族本族语言即彝语,彝语是大部分彝族人自幼习得的母语,冕宁一部分彝族与汉族有一定的接触,在接触过程中逐步学会了汉语,并将汉语作为第二语言,成为彝汉双语者,20世纪50年代的民主改革后,彝汉接触机会增加。近年来,彝汉双语教育的实施,使得彝族群众具备了汉语能力,不断学习先进的科学知识,促进了自身的发展,同时也推动了民族地区经济的发展。语言经济学把第二语言习得看作是一种经济投资并具有经济价值,那么,冕宁彝族具有一定的汉语能力就可能得到相应的经济收益,因此,将冕宁彝族汉语能力看做一种经济资源探究与彝族群众汉语能力的关系,并以彝族成年劳动力为主要调查研究对象,通过田野调查、统计分析、比较分析的研究方法,首先描述了冕宁彝族人口来源、生产生活方式及语言使用情况,进而又分析了冕宁彝族受教育情况,随着社会的发展,冕宁彝族受教育水平呈上升趋势,然后又细致深入地分析了冕宁彝族群众的汉语能力与年龄、性别、职业的关系,并从中了解到彝族群众汉语习得途径以及对汉语的态度,进而揭示了汉语能力与经济收入的关系,即呈正相关,总结出冕宁彝族群众学习汉语为其带来的经济意义,从语言学和经济学这一新的角度研究冕宁彝族汉语能力与经济收入的关系,有利于促进民族地区经济的繁荣。通过对冕宁彝族群众的汉语能力与经济收入关系的调查,也对冕宁地区的汉语能力以及经济收入作出了合理的预测:冕宁地区彝族的汉语能力会越来越强,对其经济收入的影响会越来越大。