随着时代发展,不同国家与文化间的交往与联系更加频繁与紧密,这对外语教学中的跨文化能力培养提出了更高要求。德语移民文学是由有移民背景的作家用德语创作的文学作品,这些作品与移民生活及异文化社会息息相关的,它以其视角多样性、主题多样性和文化多样性极大地丰富了德语文学,并已经在德国境内的德语教学领域中得以广泛运用。德语移民文学是否能在中国德语文学课堂中也取得一席之地?是否能促进德语作为外国语的教学实践?是否可能在中国德语专业学生的跨文化能力培养方面起到作用?本文作者首先分析中国日耳曼语言文学专业以及中国德语文学课的概况,以此为出发点,提出德语移民文学内蕴的跨文化潜能,并假设以此为学习内容的课堂教学可以提升学生的跨文化能力。作者以叙利亚籍移民作家Rafik Schami以及中国籍移民作家罗令源所创作的两篇风格迥异又各具代表性的小说：DerKummer des Beamten Muller和Nachtschwimmen im Rhein为例,尝试从以多层次的跨文化视角进行文本分析,阐明移民文学被运用于跨文化能力培养的可能性。