科学技术的发展和国际交往日益频繁使“跨文化交际学”这门新兴的边缘学科成为可能，同时也使得这门新兴边缘学科成为我们这个时代的迫切需要。跨文化交际学领域内的科学研究表明，公共英语学习和教学从本质上讲也是一种跨文化交际。语言能力一直被视为跨文化交际的基础。语言能力诚然重要，但成功的跨文化交际所需要的是一个能力系统。这个系统包括语言能力、任知能力、情感能力、操作能力、情节能力、关系能力以及策略能力。 我国自从实行改革开放政策以来，与世界各国的交往日益频繁。跨文化交际无论是在我国的政治、经济、外交，还是文化、教育，甚至在日常生活中都日益突显其重要性。而这其中在范围和意义方面起着越来越重要作用的一个领域是教育领域，特别在非英语专业的教学中，文化因素以及跨文化交际能力常常是容易被教育者忽略的方面。传统的公共英语教学过于注重传授语言知识和以教师为中心，这样一种填鸭式的教学势必会造成学生重知识轻能力的一种现象。那么，如何才能既兼顾语言教学义进行文化教学以及加强学生交际能力的培养呢?最好的解决办法是在公共英语教学中融入跨文化交际能力的培养。