中职学校学生顶岗实习是职业学校培养高素质技术技能型人才的重要环节,顶岗实习作为一种实践教学模式,顶岗实习教学管理直接影响和决定着顶岗实习教学秩序和教学质量。而目前我国中职学校学生顶岗实习教学管理在具体实施过程中存在着很多问题,如校企双方在对顶岗实习的认识上有偏差、顶岗实习教学管理体制和机制不完善,更有新闻媒体报道的职业学校学生实习放羊现象等问题。因此,基于这些问题与现象,制定中职学校学生顶岗实习教学管理评价标准,并以此为抓手,充分发挥评价标准的导向作用,使中职学校学生顶岗实习教学管理的组织与实施工作有章可循,使其管理工作更加规范。本论文以中职学校学生顶岗实习教学管理评价标准为研究主线,具体的研究内容如下:第一章绪论。此部分内容在研究背景及意义的基础上,对研究思路进行梳理、对已有研究成果进行阐述,并选择中职学校学生顶岗实习教学管理评价标准为研究对象,明确了研究方向和写作思路。第二章中职学校学生顶岗实习教学管理评价标准研究基础。此部分论述了重要的理论基础,并对主要的政策文件进行概述,为文章的后续写作提供理论支撑。第三章中职学校学生顶岗实习教学管理的指标分析。本部分是分析了反映顶岗实习教学管理的两大指标以及其影响、保障要素,对构建指标体系提供素材。第四章中职学校学生顶岗实习教学管理评价标准的制定。此部分是在第3章的基础上,制定出中职学校学生顶岗实习教学管理的评价指标体系以及详细的评价标准。最后是结论部分。此部分主要对论文进行全面性地归纳总结,客观地指出本研究工作所存在的不足之处,并进一步展望未来相关研究工作的方向。