【摘 要】
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经济和社会的快速发展使得大量农村劳动力在经济发达的城市地区打工挣钱,导致许多农村青少年和儿童缺乏家长的监督,农村留守儿童的数量不断增加。为了深入了解农村留守儿童在人际交往技能方面存在的问题,本文选取山东省M村作为调查地点,确定M村留守儿童在人际交往中主要存在自我认知偏差、人际交往技能缺乏、主动性差等障碍。社会工作的价值观对改善农村留守儿童人际交往能力起关键作用。针对上述问题,笔者试图从相应的理论视
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经济和社会的快速发展使得大量农村劳动力在经济发达的城市地区打工挣钱,导致许多农村青少年和儿童缺乏家长的监督,农村留守儿童的数量不断增加。为了深入了解农村留守儿童在人际交往技能方面存在的问题,本文选取山东省M村作为调查地点,确定M村留守儿童在人际交往中主要存在自我认知偏差、人际交往技能缺乏、主动性差等障碍。社会工作的价值观对改善农村留守儿童人际交往能力起关键作用。针对上述问题,笔者试图从相应的理论视角出发,运用小组工作的方法进行实践研究和探索。在M村成立了“勇往直前”农村留守儿童人际交往能力小组。根据小组成员的具体情况设计了六次小组活动,并制定了活动的总体目标和子目标。在小组活动的整个过程中,笔者运用社会工作的专业方法和技能,引导小组成员正确认识自己,通过指导他们相互沟通,掌握人际交往技能,提高人际交往能力。这种充满安全感的群体氛围可以增强留守儿童的自信心,提高其语言表达能力和技能,最终达到提高其人际交往能力的目的。小组工作结束后,通过对干预计划前后结果的对比和小组工作的评价,发现小组成员取得了不同程度的进步,基本完成了本次活动的目标。
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本文从西周“礼乐”精神的视角，阐释对《关雎》的理解，进而引申到“礼”与“乐”的感性与理性的和谐统一。《诗经》作为当时的一种民歌，它的流传与发展对当代民族文化的传承发展问题有着积极的借鉴价值，笔者基于此，引发出对“礼乐”式当代文艺发展路径的思考，试图构建一种由引领式的“礼”之规范与共情化的“乐”之触动共同作用的——“礼乐”式当代文艺发展路径。
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