党的十七大明确提出了以可持续发展为核心的科学发展观,人口与环境的协调发展是经济和社会持续稳定发展的关键。党的十八大指出,要加快生态文明建设,必须为实现社会主义现代化而努力。历史记录了过去几百万年的人口与环境的发展历程,历史这门学科蕴含着丰富的历史知识,所以作为历史教师我们应该发挥自己的教育功能。在高中历史教学中,历史教师加强学生人口与环境意识的培育可以提高学生的生态意识,帮助学生树立正确的思想观念,使他们学会用历史的眼光去看当今的人口与环境问题,从而转变自己的行为并为之付诸行动。通过一代又一代具有新思想、新鲜血液年轻人的努力,以此推动国家社会经济的可持续发展进程。本文以高中历史教学中的人口与环境意识培育为主线进行调查研究,共分为五个部分。第一部分引言,简要概述了培育高中学生人口与环境意识的选题缘由、研究现状、研究方法、研究意义及创新之处。第二部分简要概述了“人口”、“人口现状”、“环境”、“环境现状”、“环境意识”、“人口与环境的关系”的概念。第三部分从学生、社会两个角度分别分析了高中历史课程中人口与环境培育的必要性,以高中历史必修教材中的教育资源为依据阐述高中历史课程中人口与环境培育的可行性。第四部分针对教师问卷、教师访谈、学生问卷的结果,发现存在的问题。第五部分根据问卷调查和访谈调查的结果,从教师素养、学校偏好提出相对应的培育原则及培育策略,以实现培育学生人口与环境意识的目的。