高校校报不仅担负着宣传党和国家的方针、政策、路线,全面展示高校改革建设发展的重任,同时在舆论引导、信息沟通、学术引领、文化传播、历史传承、服务育人等方面发挥着巨大功能,为高校改革发展提供精神动力、舆论支持和智力保障。校报的传播信息、引导舆论、提供娱乐、文化建设等功能都是围绕育人功能而展开的,因此校报的教育功能是办报的宗旨和灵魂。本文从思想育人、知识育人、文化育人、实践育人四个方面就校报对人才培养的教育功能展开论述,并通过对江苏常州地区8所高校校报文本内容和校报问卷调查结果的分析后得出:高校校报通过理论宣传和舆论引导,实现思想育人功能;通过教科研和综合资讯,实现知识育人功能;通过典型示范和文艺作品欣赏,实现文化育人功能;通过采访投稿和编辑出版,实现实践育人功能。但是,教育功能的实现效果并不十分理想,针对发现的一些问题,本文提出新形势下增强高校校报教育功能实效性的对策:包括提高服务性,坚持办报“三贴近”原则;提高互动性,发挥“办报育人”功能;打造校报品牌,创新校报内容与形式;完善校报管理体制,整合校园媒体资源;重视校报队伍建设,提高从业者综合素质等建议。