【摘 要】
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函数与方程思想在中等职业学校数学教学中非常重要,对培养学生数学素养有重要作用。本文选取数列知识,研究函数与方程思想在数列教学中的应用,目的是找到有效的教学方法和教学策略使学生能够建构起函数与方程思想和数列知识。本文通过查阅文献阐述了学习理论、函数与方程思想和数列的联系。开展了针对不同教龄教师的访谈工作,深入了解他们将函数与方程思想应用于数列教学中的方法和策略,对他们所教的班级学生进行“函数与方程思
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函数与方程思想在中等职业学校数学教学中非常重要,对培养学生数学素养有重要作用。本文选取数列知识,研究函数与方程思想在数列教学中的应用,目的是找到有效的教学方法和教学策略使学生能够建构起函数与方程思想和数列知识。本文通过查阅文献阐述了学习理论、函数与方程思想和数列的联系。开展了针对不同教龄教师的访谈工作,深入了解他们将函数与方程思想应用于数列教学中的方法和策略,对他们所教的班级学生进行“函数与方程思想与数列的联系”的问卷调查,为教学设计做准备。在此基础上,从教材分析、学生分析、教学目标分析等方面讨论了函数与方程思想应用于数列的教学设计。改进了数列概念、等差数列（一）、等差数列（二）三个教学设计,对有关习题进行了分析,在实验班开展教学实施。经试卷测试,发现实验班成绩明显好于对照班,证明了改进的教学设计的有效性。最后总结了函数与方程思想应用在数列教学的教学方法和策略,即教师教学设计和教师教学两个方面进行了总结。希望本文的结论能够给教师教学提供借鉴。
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