电影是一门综合艺术，极富思想性、文化性和感染力。其中的励志电影由于鲜明的主题思想和强烈的励志色彩，对大学生心理健康水平产生着潜移默化的影响。本研究选择励志电影为研究材料，旨在通过励志电影欣赏的课程干预，证实励志电影欣赏对提高大学生心理健康水平具有积极作用，为大学生心理健康教育的开展提供更多思路、方法和技术支持。为实现上述研究目的，本研究在对国内外已有的相关研究进行总结和梳理的基础上，通过问卷调查及访谈的方式得出了励志电影欣赏课程前后大学生人格因素、应对方式、自我效能感及情绪、态度的变化，解释了励志电影欣赏课程对大学生心理健康水平的整体影响，进而提出了构建心理健康课程与电影欣赏共同体的思路，并对大学生心理健康教育的人文化和艺术化提出了思考。本研究主要得出以下结论：1、励志电影欣赏课程通过完善人格、调整心态、提高自信、稳定情绪等方面对大学生心理健康水平的提高产生积极影响。2、不同风格和内容的励志影片能够以多种方式影响大学生心理健康的各个方面。3、有必要在心理健康教育课程中补充励志电影欣赏的内容，构建电影欣赏与心理健康课程共同体。