高校学生社团是由部分具有共同兴趣、爱好、目标的大学生，根据一定的程序自发建立起来的，在相关指导下，通过开展一系列有益的活动，实现自我教育、自我服务、自我发展的群众性学生团体。它对于大学生培养创新能力，完善知识结构，发挥个人兴趣爱好和特长，挖掘潜能，促进个人社会化具有积极的作用。随着我国高等教育事业的快速发展，作为第一课堂的有效扩充和延伸，高校学生社团的育人功能越发突显，大学生对各类社团的参与热情不断提高，期望从中得到锻炼和提高，为步入社会做好准备。　　 当前的高等教育更多的关注大学生创新能力、实践能力等综合素质的培养，同时更强调塑造大学生的完善人格。在这样的大环境下，高校学生社团越来越多的承担了教育的重任，突显出它特有的课程性。我们必须从课程的视野来研究高校学生社团，加强对大学生社团的建设和引导，保持其健康可持续的发展。　　 本文分析了现阶段高校学生社团的类型、特征、功能和存在的问题，运用教育学的有关理论，阐述了课程视野下建设高校学生社团的意义，分析了高校学生社团的目标、活动内容、活动实施和评价，探讨了课程视野下如何加强高校学生社团建设，并就相关策略提出了具体建议。