少先队工作作为学校教育的重要组成部分,越来越受到来自各方面的关注。小学是少年儿童良好行为习惯养成的关键阶段,但随着社会的进步,处于网络时代下的少年儿童出现新的特点:知识面不断拓展,更加频繁、便捷的接触网络,更具个性,加之学生年龄小,易受外界影响,使得当前少先队工作更加复杂化,并面临更大的挑战。本课题运用问卷调查法、访谈法、文献研究法等研究方法对少先队组织建设进行现状、问题及对策研究。本文以X市少先队员为研究对象,对该市少先队员以问卷的方式进行调查,对部分辅导员教师进行访谈,分析少先队组织建设的现状。通过调查结果的分析,探究当前少先队组织建设存在的主要问题,包括以下几点:少先队基本知识教育欠缺且方式单一;少先队员参与性不足,主体弱化;少先队激励与评级制度落实不到位;少先队小干部岗位有限,职责不明;少先队中队辅导员工作能力有待提高;少先队教育阵地建设形同虚设、缺乏新意。产生上述问题具有诸多原因,其影响因素主要包括教育主管部门、学校、少先队辅导员专业化、家庭、社会等。若要改善上述问题,需要从如下方面入手:贯彻“固点成线”,实现少先队基本知识教育全程化;实施“PDCA”自主管理制,充分发挥少先队员主体性;弘扬“雏鹰争章”,完善少先队激励与评价制度;践行“三关三步”,落实少先队小干部轮换制;创设“名师工作室”,提升少先队辅导员工作技能;坚持“四个符合”,建设少先队特色教育阵地等,以期为促进少先队组织建设工作的发展提供有价值的参考。