本文结合初中物理新课程的基本理念,结合多媒体CAI的基础理论,就初中物理课程中怎样应用多媒体CAI,做了一些探讨。尤其是对于科学探究方面,提出了多媒体CAI四个方面的具体应用:突破重点问题和难点问题,创设物理情境,激发学习兴趣;模拟物理实验,再现物理过程;促进物理课堂教学过程最优化;生动活泼,提高教学效率。在现代课堂教学改革实践过程中,CAI辅助中学物理教学,化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程。对化解知识难点,提高综合能力,推进素质教育具有重要意义。从认识论的角度看,学生对事物的认识过程的起点是对事物的感性认识。在物理科的学习中学生由于无法理解一些抽象的理论,而对物理产生一种畏惧的心理,阻碍了他们学习物理的情趣,但应用CAI技术就可以直观的解释一些物理现象和规律,激发学生的兴趣,提高学习的效率。本文从初中物理教学采用CAI教学的优势到CAI课件的制作以及发展方向,论述了怎样更合理的应用CAI教学软件,更大限度的发挥其对于初中物理教学的辅助作用。