创业教育是20世纪七十年代后期西方国家提出的一种新的教育理念,以培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才为培养目标。创业教育是一种新型的教育方式,它反对传统的压抑个性的教育理念、教育模式和教育方法,创业教育特别要求学校和教师在教育过程中注重对学生创新意识和创新能力的培养,要让学生能够充分展示自己的个性和能力,独立自主地发现问题、思考问题和解决问题,以便使学生在毕业以后更容易地融入社会,开创自己的事业。可见创业教育的目标就是为社会培养具有创业意识、创业精神和创业能力的开创型人才。近年来我国大学毕业生人数剧增,加上2008年由美国“次贷”危机引发的全球性金融危机对我国经济的冲击,可以预见今后几年我国大学生的就业将面临前所未有的挑战。面对这种形势,政府、学校、企业和社会各界有责任共同解决好这一问题,这其中首要的是我国高校应积极转变思想,要把“以创业带动就业”的观念作为促进大学生就业的重要政策思路,在这种思路下,高等院校不能仅仅限于培养能够找到职业岗位的大学生,更要培养能主动适应社会需求、积极开拓就业机会的创造型人才,这对缓解我国大学生就业压力具有非常重要的现实意义与深远的历史意义。