随着中国综合国力的提升,作为综合国力有机组成部分的汉语也正朝着国际化方向发展,越来越多的人对汉语产生兴趣,开始学习汉语。在此背景下,汉语教学事业不断深入发展。汉字,作为汉语本体之一,承载着中华几千年的文化,同样也是对外汉语教学的重点与难点,对于提升学习者的汉语水平有着举足轻重的作用,同时在海外汉语文化建设中也起着重要作用。本文共分为四个部分:第一部分为绪论,主要介绍选题背景、梳理研究现状、阐述研究目的及意义、研究对象、研究方法和研究内容。第二部分为清莱皇家大学汉字教学情况调查分析,主要搜集整理汉语学习者的汉字偏误语料,通过问卷调查发现清莱皇家大学汉字教与学过程中存在的问题。针对目前清莱皇家大学汉字教学中存在的问题,从内因和外因两个角度分析汉语学习者产生汉字偏误的原因。最后,根据实际教学情况有针对性地提出了八条策略,以期有效解决清莱皇家大学汉字教学中存在的问题,提高高等学校汉字教学水平。第三部分为社区汉字运用研究,笔者进一步将研究视角延伸至社区,对社区汉字运用偏误情况进行研究。首先,对当地社区的汉字使用情况进行调查,搜集社区汉字使用总体情况的资料并拍照保存,接下来对搜集到的语料进行分类整理。随后,笔者对五位餐馆老板进行访谈,从高等学校汉字教学角度分析五位老板将所学汉字知识运用到实际时产生的偏误及原因,对清莱皇家大学汉语学习者的汉字偏误与社区汉字运用出现的偏误进行比较,探究汉字教学与实际运用之间的关系。第四部分为结语,高等学校汉字教学与海外汉字运用的发展密不可分,在汉字文化的推广中,高等学校的汉字教育起着枢纽性作用,应当通过提升高等学校汉字教学水平以及鼓励学生将所学的汉字知识应用到社区来提高社区汉字运用的规范性,促进社区汉字文化发展,从而推动海外汉语文化的建设发展。