足球作为世界第一运动在世界各地不断地迅猛发展，世界各国对足球运动越来越重视，中国在近三十年来的改革和发展，经济取得举世瞩目的成就。但是中国足球的发展水平却停滞不前，国内足球的发展较为混乱。经过调查研究发现，我国人口虽多，但是足球受重视程度却比较低，相比巴西，意大利，阿根廷，德国等足球强国的踢球人口的比例相差甚远，再相比亚洲国家日本的踢球人口比例也不足。就中国国内足球发展而言，由于我国的体制的原因，我国足球的群体只是一小部分，而国外足球则是一个大众性的运动项目。最重要的一点是国外足球选手大部分都具有高学历水平，而我国国内足球运动员大部分都是初中，高中学历，甚至是小学学历。总体看发现我国国内足球运动员相比国外运动员相差很多。因此对我国高校的足球运动开展的现状进行调查就显得非常有必要了。由于时间、精力和经费的局限性，本文把对足球运动现状研究的重点放在了河北省部属院校上，部属院校是由中央部委直接管理的高校，一般这样的学校都具有相当的实力，比如经费充足；体育设施完善；教师来源比较广泛；学生生源是面向全国招生，来源广，学生综合素质较高；教学条件优越，专业性强，学科特色鲜明等特点。本人选取具有一定代表性、具备以点带面能力的6所高校作为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、逻辑分析法和观察法等方法，真实了解到目前河北省部属院校足球运动的开展现状，分别从各部属院校的场地器材方面，师资队伍方面，校队的组建方面，课程的开展情况方面等，对河北省部属院校足球运动开展的现状进行理性和客观的分析，得出影响河北省部属院校足球运动开展的影响因素，根据影响河北省部属院校足球运动开展的因素、问题，找出了优势与不足之处，为进一步优化河北省部属院校足球运动的开展提出参考建议，提出相应的对策，并对相关因素进行分析得出结论。在本人分析得出的结论中找出了影响足球运动开展的因素有以下四种：1、部属院校足球文化的构建情况，其主体是校足球队，包括校队和自发性足球社团，他们是足球运动在各部属院校中发展的主要推动因素。2、部属院校的足球教师，包括教师的数量、年龄结构、职称结构、技术水平以及文化素养等几个方面，教师在足球教学中对高校足球的发展起到主导作用。3、部属院校足球场地、器材的配备情况，是足球运动开展的一个重要条件。通过研究发现，部属院校中足球运动的开展情况不容乐观，足球社团数量较少，比赛场地相对足球群体来说明显不足；教师对自发性足球比赛参与少，足球教学理论课开设太少，重视技术轻视理论；同时教师职称结构偏低，年龄结构中的老教师比例过少，使足球文化构建中的传承性降低。4、部属院校足球运动社团建设缺少资金和技术支持，生存时间短，形不成良好的足球文化传统。