改革开放后,我国经济快速发展,劳动力需求日益旺盛,越来越多的农村人口进入城市,成为流动人口。流动人口子女跟随父母进入城市,成为流动儿童,由于流动人口的特殊性,他们的家庭教育问题日益凸显,越来越多的引起人们的重视。提高流动儿童的家庭教育质量,对流动儿童及整个家庭的发展都具有重大意义。在本文中,通过实地观察、调查问卷、访谈等方法,全面分析了合肥市仰光社区小朱岗村流动儿童家庭教育的现状、问题、原因,并从社会工作的角度对流动儿童家庭教育进行干预,提出对策和建议。本文首先调查了流动儿童家庭的生活条件、收入、职业、工作时间等,对流动儿童家庭的现状有了一定的了解,发现流动儿童家庭生活条件差,收入和职业地位普遍较低,工作时间长等。其次,通过调查问卷、观察、访谈等方法,详细分析了仰光社区流动儿童的家庭教育现状、观念、方法及存在的问题和原因。通过研究发现,流动人口在家庭教育方面投入的时间、资金和精力都较少,而传统的教育方式对流动人口的影响又是强大的,导致了流动儿童家庭教育总量不足,加上文化、教育理念、思想等的不同,更增加了流动儿童家庭教育的困境。最后从社会工作的角度介入,分析社会工作介入的重要性和理论视角,以及社会工作介入的方法,整合家庭、学校、社会、政府等各个方面,从实际出发,帮助流动人口改善家庭教育现状,从而提高流动人口的家庭教育能力。