从2020年年初爆发的新型冠状病毒肺炎发展至今,媒体在沟通官方、医学界与受众中间起到的作用不言而喻。由于疫情的特殊性,涉及到广泛的健康医疗类信息,新闻报道中的科普传播成为广受关注的重要部分。科普传播不仅传递健康和医学科普知识,也能够起到稳定人心和社会秩序的重要作用,因而了解并把握疫情期间的科普传播情况十分重要。当前关于疫情期间的报道研究较多,但是缺乏对科普传播等重要领域的专门系统研究。本文基于框架理论,选取疫情发展的重要时间段2020年1月11日至2021年2月17日,《人民日报》的微信公众号和官方微博这两个新媒体平台的科普传播报道文本,采用框架分析法、文本分析法和文献分析法,对新闻框架建构、框架效应和文本特征这三方面进行研究。首先,对本研究的样本选择和具体框架的构建进行阐述,并对媒介选择、报道时间段选取和样本的筛选进行说明。同时,借鉴学者们构建的报道通用框架和危机报道框架,对报道文本建立起四大类框架,分别是事实框架、说服框架、情感框架和纠偏框架,在框架基础上又建立起八个类目,以期对564篇报道文本建立起较为全面、细化且互斥不重复的框架。其次,利用学者提出的三层次框架理论对564篇人民日报两微平台的疫情中科普传播报道进行框架建构及分析,分别从报道数量和报道主题上分析高层次框架,从消息来源、报道目的与报道区域阐释中层次框架,低层次框架则分解为报道体裁、文本展现形式、标题长度和频次及报道顺序四方面进行构建。在此基础上,对报道倾向和两微平台上的阅读、点赞、评论数量指标分析媒体作用于受众产生的框架效应。最后,通过对文本内容的分类,呈现出报道文本的特征,加之框架特征的展现,都表现出人民日报的两微平台在报道文本上的差异性。研究发现,人民日报的微信公众号和官方微博这两个平台在报道框架上大致一致,均采用了说服框架和事实框架,同时对情感框架和纠偏框架的使用也使报道框架更加多元化。在文本特点上,人民日报的两微平台各自也都注重消息选择多样化。本文还勾勒出人民日报微信公众号和官方微博各自报道的框架特点,即人民日报微信公众号试图构建消息来源丰富、重事实的报道框架,人民日报官方微博则侧重于构建一个重视官方发声和知识传播的报道框架。不同的报道框架对受众的影响不同,反之其形成也是受到受众差异因素的影响。研究还根据疫情期间的科普传播情况做出了思考,认为人民日报两微平台在疫情期间对科普传播的报道也为主流媒体在今后日常的科普传播提供了一定的借鉴和参照。人民日报的两微平台注重在疫情期间营造出积极的科普传播的氛围,注重紧跟时事热点,不滞后于新闻时事的时效性科普传播,及时对受众的疑问进行解答;采用新媒体表现形式,用受众喜闻乐见的方式呈现生动多样、内容丰富的科普报道;把握两微平台各自平台的特点和受众特点,在微信公众号上注重对重要信息的展开重复多次的传播与提醒,引起受众足够重视;同时,在严酷和无情的疫情中也采用了较为开阔的报道视野,拓展科普范围,注重人文关怀,彰显出科普传播的人情味和温度。另外,辟谣及时也是需要借鉴的积极经验。在疫情期间的科普传播中,人民日报两微平台也暴露出一些缺点,值得主流媒体吸取经验教训,如对信息核实不足,对疫情后期的科普传播明显减少和对老人和儿童这两类特殊群体的关注程度不够也是需要注意的问题。