交际式英语教学目前已成为教学方法的主流.以此为背景,该文论证了语法教学在整体外语教学中虽然不是充分条件但却必不可少的地位.语法教学通常被认为与交际教学法格格不入.而事实上,语法教学只有突破句子的局限,放到有意义的语篇中,才能有效地促进交际式教学.全面的交际技能要求学生掌握语言的形式和内容两个方面,所以句法、语意及语用是不可割裂的.利用语篇进行功能语法教学是一种综合的方法.它揭示了意义的实现过程;它鼓励学习者把交际的需要变成语法结构的实现,进而实现创造性交际;它联系着语言应用的各个层面和具体的语言单位.功能语法使学生能够灵活地接近语篇,提高他们对语言应用的敏感性.这种语篇教学方式、精选的语篇,及以语篇为中心的课堂活动会促进交际式教学并有助于提高学生的整体语言能力.