学生对所学专业的满意程度直接影响他们对专业的学习兴趣和动力，关系到他们的就业前景和职业发展，进而影响国家对人力资源的开发，制约综合国力的提升。由于我国高校制度因素，大学能转专业的可能性非常小，高考生所填报的专业志愿基本上决定最终就读专业。因此，学生专业志愿的选择与其专业满意度非常重要。本文以贵州师范大学生物学专业2011级、2012级、2013级300名学生为调查对象，根据《调查问卷的设计与评估》，编制“大学生专业志愿与专业满意度”问卷调查表，并结合访谈调查，采用Excel和SPSS17.0统计软件进行数据分析得出：大学生专业志愿对专业满意度影响很大。影响学生专业满意度的因素主要有专业志愿梯度、年级、专业选择动因、性别差异和高中学校类型，父母对学生的专业满意度影响不大。学生的专业满意度集中在“满意”和“比较满意”两个层次，学生就读专业为第一志愿的专业满意度最大，调剂的满意度最小；专业选择动因中按个人特长爱好选择的学生专业满意度最大，盲目选择的学生专业满意度最小；学生高中学校为一类示范性高中的专业满意度最小，三类或非示范性高中的专业满意度最大。新课程改革对学生专业志愿的选择和专业满意程度有一定的影响。对此，本文通过调查生物学专业志愿与专业满意程度，提出适宜于学生专业发展的若干建议，以期对学生今后的发展提供参考。