【摘 要】
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自主学习能力是适应时代发展的客观要求,是实现个体可持续发展的根本保证。本文对高一化学教学中如何培养学生自主学习能力进行了研究,以自主学习理论为指导,阐述了化学教学
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自主学习能力是适应时代发展的客观要求,是实现个体可持续发展的根本保证。本文对高一化学教学中如何培养学生自主学习能力进行了研究,以自主学习理论为指导,阐述了化学教学中培养学生自主学习能力的意义,国内外自主学习研究的历史与现状,对自主学习能力的内涵、影响因素、培养原则、自主学习能力的培养作了一些探索。针对我校生源的特点,在化学教学中实施一系列策略,尽可能地为学生提供各种高效的教学服务。加强对学生学习过程的指导、跟踪和监控,强化优化学生自主学习的意识和能力,从而实现“厌学—愿学—乐学—会学”这一过程的转变,产生“要我学—我要学—我会学”的质的飞跃。
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