阅读作为人类获取信息最主要的途径,被誉为“智慧之源”。随着人类步入知识经济迅猛发展的信息化时代,阅读也越来越受到人们的关注。但是长期以来阅读教学的质量并不尽如人意,始终摆脱不了“少费慢差”的低效状态,当前的初中生在阅读方面仍存在很大的问题。改善目前的这种状况,对于学生的健康成长和国家软实力的建设都有着积极的现实意义。本论文依据教育学和心理学理论的相关知识,综合运用文献研究法、问卷调查法和分析归纳法,对时下初中生语文阅读的问题和对策进行了深入地探讨和分析。论文主要分为三个部分：第一部分提出问题——在已有的调查研究的基础上,笔者通过调查问卷的形式,对淮滨县三所学校部分学生的阅读现状进行了调查研究,得出了学生在阅读中存在的问题。第二部分分析问题——通过调查结果的数据分析,笔者发现造成初中生阅读困境的原因主要有：阅读环境的缺失、教师阅读观念的淡薄和教学思想及方法的不当、学生不良的阅读心理和阅读习惯及不当的阅读方法等。第三部分解决问题——针对以上存在的问题,提出了如下的解决对策：优化阅读环境,创设阅读氛围；培养学生的阅读兴趣,提高自身的阅读水平；更新阅读教学观念,明确阅读教学目标；养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法。