随着经济全球化和技术进步速度的加快,技术联盟作为企业技术创新的一种重要手段在很多行业都获得了快速发展,企业采用的技术联盟模式也日益多样化。技术联盟模式不仅包括联盟伙伴的选择,在深层次上还涉及联盟内部的组织模式和治理机制的选择,而这些恰恰是决定技术联盟能否成功以及组建后运行绩效的最重要因素。因此,无论从丰富企业技术联盟理论研究的角度,还是从解决企业技术联盟失败率高的客观现实问题出发,都有必要对企业的技术联盟模式选择进行系统和深入的研究。企业参与技术联盟主要是为了通过与其他企业建立技术合作关系,从联盟的知识池中获取其他企业的专有知识资源。在技术联盟中,联盟双方即需要将自己拥有的部分知识转移到联盟内部以保证合作顺利,又要相互“偷学”对方溢出的知识,其实质是企业在技术合作基础上通过主动溢出和被动溢出相互学习的动态过程。基于这一思路,论文首先分析了联盟中学的特点、技术联盟中企业学习能力的构成及其影响因素,然后,根据企业技术联盟模式选择的决策次序,将企业的技术联盟模式选择分为两个阶段:第一阶段是对联盟伙伴的选择,包括横向和纵向两种模式,其实质是企业在众多的潜在合作对象中寻找符合自身知识需求和战略要求的知识源主体;第二阶段是对联盟组织模式的选择,分为股权和契约两种模式,其实质是选择有效的治理机制,保证联盟的稳定性,从而实现企业知识学习的最终目标。结果表明,企业的学习能力与其选择纵向技术联盟模式的倾向正相关,与选择横向技术联盟模式的倾向负相关;当联盟双方的学习能力都很强时,会更愿意选择契约型的联盟组织模式,学习能力都较弱或者一方强一方弱时,都会更愿意选择股权型的联盟组织模式。论文最后选择了84个企业技术联盟为样本,计算了每个联盟企业的学习能力,然后运用logit模型分别就学习能力对企业技术联盟伙伴选择的影响和对技术联盟组织模式选择的影响进行了回归分析,验证了上述理论研究得出的结论。