本文根据研究性学习的一般过程，结合中等职业专科《物理》课程的特点，对研究性学习的任务、过程和评价的设计进行了具体的阐述，提出了对研究性学习设计的具体建议。 第一章首先是研究性学习的概述，然后从现代教与学的理论和中等职业专科学校《物理》课程的特点的研究，提出了本论文的研究课题：中等职业专科《物理》研究性学习的设计。 第二章是对中等职业专科学校《物理》课程研究性学习的具体设计。首先，从综合探究和部分探究两个方面对研究性学习的任务进行设计。然后对研究性学习的过程，按照创设问题情境、引导学生提出问题、制定研究方案、执行研究计划、总结反思的五个步骤进行了详细的设计。最后从对学习者的基本学习能力、相关能力、总体表现和表达能力及指导者的能力等四个方面的评价进行了设计。并提出了适合的评价工具和评价方法。 第三章是对研究的总结与反思。