数学方法在中学数学中的运用非常广泛,数学方法是数学知识内容的核心部分,其中最常用的方法就是类比。在数学教学中运用类比法教学可以帮助学生理解新知识,拓展学生的思维方式,提高学生的创新意识和创新能力。文章主要运用文献综述法、问卷调查法和案例分析法等研究方法,对沙雅县学生对类比推理的掌握情况以及数学教师运用类比法教学的现状进行调查,分析调查研究结果并探讨其产生原因,并通过实际的教学案例以及对教学案例的分析来探索类比法教学的实践途径。研究主要结论如下:中学生运用类比推理解决数学问题的能力还是比较低;中学数学教师对类比思想内涵的理解较为全面,但在教学中的运用方面显得不足;教师应在教学过程中多运用类比方法进行教学,培养学生的类比推理能力;教师在教学中起着至关重要的作用,所以教师必须提高自身的专业能力,深入研究教材,挖掘教材中的类比思想,从各个方面全方位、多角度地运用教学策略进行类比法教学,提高学生的创新思维。对类比法教学做的研究,期望在中学教学中,类比方法能得到数学教师的重视,提高对类比法教学重要性的认识,从而能有意识地实践类比法教学。也希望更多的老师来参与这方面的研究,使类比方法在不同的领域得以发展并完善。