随着MOOC大规模开放式在线课程不断风行,吸引着越来越多的大学和一些社会机构纷纷加入到了它的行列,为越来越多的学习者提供了丰富的学习资源,成为教育领域的新宠。然而,不能忽视的是,目前的MOOC发展中存在着一些亟待解决的问题,如学生高辍学率、平台长远发展艰难、对教师学生要求偏高以及证书的社会认同度等。针对MOOC的不足,加州大学伯克利分校的阿曼德.福克斯教授提出了SPOC(Small Private Online Course小规模限制性在线课程)。本文首先从研究MOOC和SPOC起源过程和发展现状入手,比较了二者的异同和优劣势以及我国高校计算机语言教学的现状和存在的问题,从而引出为了解决上述问题,探索将此两种模式进行综合而成一种新教学模式的思路,即将二者各自优势结合起来进行教学的“MOOC+SPOC”教学模式。为了将这种新的教学模式应用在具体的教学课程中,本文设计了一个基于MOOC+SPOC高校.NET语言教学辅助系统,其中包括一个MOOC平台和一个用于SPOC教学模式的微信群组管理软件。本文还从系统的功能需求定义、需要分析和可行性分析、数据库分析与设计、功能模块介绍以及功能模块的详细设计与实现等方面对该教学辅助系统进行了详细阐述。