少儿游泳运动员是我国游泳项目的后备人才，全国少儿游泳比赛是少儿游泳运动员展示自我的平台。珍惜每次的参赛机会，在赛场上发挥出惊人的表现是每个运动员梦寐以求的愿望。但是，比赛的残酷性就在于冠军只有一个，这就要求运动员在整个比赛的过程中用近乎完美的表现完成比赛，不允有任何的失误。技术动作的规范性与运动员成绩之间的关系就形成了相辅相成的作用，技术动作发挥着杠杆的作用。在比赛中，技术动作规范，就会圆满的完成比赛，教练员的指教水平得到了体现，运动员的训练水平也得到了检验。同样，无论是教练员的训练计划的安排发生变化，还是运动员的竞技水平发生变化，或者是规则的内容发生变化，规程的设立发生变化，所有的一切都是围绕着运动员的技术动作规范性而改变。教练员会依据运动员的个人特点改变有针对性的训练安排，目的是改进运动员的技术动作，以此提高运动员的运动员成绩；运动员竞技水平发挥的好坏，是由日常训练技术动作掌握的牢固与否而决定；规则内容的改变，完全是为了运动员技术动作更好的发挥而改变，创造更优异的运动员成绩，体现了人性化的特点；规程会根据年龄段等的特点而设立，以此更好的服务运动员。因此，对于技术动作的杠杆作用来说，技术动作直接影响着运动员成绩的好坏。本文运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、专家访谈法，对2010年、2011年、2012年全国少儿游泳冠军赛（重庆站、长春站、哈尔滨站）以及2010年、2011年、2012年全国少儿游泳锦标赛（成都站、漳州站、重庆站、济南站）比赛过程中运动员被判罚的犯规现象进行分析研究，深入地了解少儿游泳运动员比赛中技术犯规及技术动作掌握的情况，并对产生犯规现象的因素进行分析和归纳，思考业余训练中基层教练员如何正确的指导青少年训练，提出有针对性的建议，为运动员运动成绩的提高打好夯实的基础。本研究得出以下结论：1.研究发现，在2010-2012年全国少儿游泳比赛中，犯规次数最多的泳式是混合泳，其次是蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，接力犯规次数最少。这表明对于少儿游泳运动员来说，犯规主要还是集中在泳式较为复杂、技术环节较多、规则中要求较细致的混合泳和蛙泳中，并且犯规的次数和犯规比例是与泳式的复杂程度基本成正相关的。2．2010-2012年全国少儿游泳比赛中，从整个游程来看，犯规次数最多的技术环节是转身，其次是途中、出发和终点，这表明，对于少儿游泳运动员来说，转身是比较难掌握的技术，犯规的特征呈现出越复杂的技术越容易犯规的基本规律。3．2010-2012年全国少儿游泳比赛中，男运动员的犯规次数大于女运动员的犯规次数，小年龄组运动员的犯规次数高于大年龄组运动员的犯规次数，因此，“以赛代练”增加运动员参赛机会、积累参赛经验可以减少犯规现象的发生。4.2010-2012年全国少儿游泳比赛中，各省市的犯规情况说明对少儿游泳运动员抓技术动作、学习规则的重要性。5．规则的改变会影响运动员的犯规。