实行依法治国,建设法治国家,就要唤起社会公众的主体意识、公民意识和权利意识,就是要使社会公众重视自身的独立人格、自由和利益,就是要使权利本位在他们的法律观念中占中心位置,从而激发起他们内心对法律信任和尊重的灼热情感,并进一步在无形中培养了他们对法律忠诚的信仰,并且是类似于宗教那样虔诚的信仰。这种虔诚的信仰会促成现代法律精神的形成,即将法律内化为一种民族的精神,从而加速完成建立法治社会的历史使命。大学生所处的年龄段正是世界观形成的关键时期,也是良好的社会公德,行为习惯和健全人格形成的重要时期,他们的法律信仰对中国社会法治建设的进程有很大影响。培养大学生的法律信仰,是现代化法治建设的要求,也是大学生成为一名合格的社会主义事业接班人的需要。本文主要从三个部分展开论述：第一部分分析了法律信仰的概念、要素及其现实意义。首先对信仰和法律信仰的概念进行了明确的界定,其次具体分析了法律信仰的对象和要素,最后对培植大学生法律信仰的现实意义进行了详尽的阐述和解析。第二部分分析了大学生法律信仰的现状及其问题原因。文章从三个方面对大学生法律信仰的现状进行了阐述；并针对大学生法律信仰缺失的现象进行了详细的分析,其主要受六个因素的影响：中国传统的落后的思想观念；立法的加速和普法的缺位；有法不依、执法不严对大学生法律观念的冲击；目前司法腐败现象的干扰；学校法律教育存在的缺陷；大学生身心特点的影响。第三部分分析大学生法律信仰培植的实现。首先,营造当代大学生法律信仰培养的社会环境,要求在完善市场经济发展的基础上,加快我国政治体制改革,增强民主法治观念,为大学生法律信仰的培养创造良好的社会环境；其次,加强和改进学校法律教育,通过转变教育理念、健全法制教育体系、改进教育方法的改革,使高校的法律教育成为培养大学生法律信仰的主阵地；再次,重视完善家庭教育,在潜移默化中促进大学生法律信仰的养成；再次,注意增强大学生学习的主观能动性和社会舆论宣传的作用。最后,总结本文主要观点,提出在努力培养大学生法律信仰的基础上,最终实现“依法治国,建立社会主义法治国家”的伟大目标。