社交媒体在互联网日新月异的发展中潜移默化地成为人们生活中不可替代的一部分。在技术不断迭代升级的背景下,社交媒体不仅延伸了人们感知和行为的边界,也为用户信息交流和日常社交提供了新的渠道和场所。然而,在新媒体环境下,用户对社交媒体的使用习惯呈现出了碎片化、去中心化、场景化的特点。信息爆炸和冗余的问题也导致了一系列的负面影响。用户在长期使用社交媒体之后,会产生沉迷上瘾和退出倦怠等消极的使用行为。其背后隐藏着用户认知、心理和行为的多重层面的转变。其中,用户害怕错过他人正在发生的事情和新的信息而产生的错失焦虑心理影响尤为显著。在第47次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示,学生群体在中国网民总数中占比21%。属于数量最多的群体。因此,过度和消极的问题性网络使用行为引起了社会和学者的广泛关注。测量和及时发现大学生在使用社交媒体时的错失焦虑程度,做好预防和干涉,促进其健康的社交行为显得尤为重要。在梳理国内外对错失焦虑的研究中发现,错失焦虑在对于社交媒体的消极使用行为的影响程度和作用方式没有得到充分的论证。因此,本文在学者之前研究的基础上,使用深度访谈的方式,探讨错失焦虑与消极的社交媒体使用行为之间的关系。本文以重庆10所高校的21名大学生为研究对象。在已有编制成熟的错失焦虑测量量表的基础上,编撰9个访谈问题,对大学生微信朋友圈的使用行为进行研究。利用SSO（压力源stress,压力strain,结果outcome）理论,从导致错失焦虑产生的原因。即压力源影响。从个人心理和社会环境两个维度,根据访谈文本,抽象出印象管理、社交货币、信息爆炸、孤独感与窥探欲等14个类属。其次是种错失焦虑压力下大学生对于微信朋友圈使用中认知和情绪的变化。以及最终作用在其社交媒体使用的沉迷上瘾和社交倦怠两种消极的社交媒体使用行为。根据扎根理论,对访谈文本进行三级编码的方式,从中抽象出核心类属。以此来研究错失焦虑和大学生微信朋友圈使用行为之间的关系。通过研究发现,大学生在压力源的影响下会产生错失焦虑的心理。而这种心理对于社交上瘾和倦怠起到了明显的增强作用,研究具有明显的理论和显示意义。最终通过此研究,一方面完善了错失焦虑的在新的环境以及新的社交媒体背景下的研究,丰富了相关的理论。另一方面,为大学生提高警惕错失焦虑的意识以及如何及时地发现并干预错失焦虑提供警醒。为微信平台提供了优化服务,增强用户体验感的借鉴。也为学校预防大学生错失焦虑的产生和社会的广泛重视提供了方向,具有广泛的应用性和实践性。