有机物的大型水蚤的急性水生毒性和生物可降解性的QSAR研究

来源 :山西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fan8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高效、便捷地预测有机物的性质要求替换、减少或改进相关试验方法在有机物性质测试中的运用。定量结构-活性/性质相关(QSAR/QSPR)模型可将化合物的生物活性/理化性质与其化学结构的理论计算或实验描述相联系,因此建立QSAR模型预测有机物的相关性质非常必要。本文的研究内容主要包括:(1)本论文选取了两组数据,第一组数据是一些化学物质对大型水蚤的急性水生毒性数据,主要是以碳、氢、氧为主要元素的化合物,即醇、酮、酚类和醚类化合物;第二组是有机物的生物可降解性数据。该系列化合物主要是以苯环为主体的化合物,取代基分别为卤素原子、烷基、酚羟基、醇羟基、酮基、羧基等。两组均为结构较为复杂的非同系物化合物。(2)利用ADMEWORKS model builder(版本6.0)软件对两组数据分别进行描述符的计算和选择,然后分别以LC50(48小时内造成50%大型水蚤死亡的有毒化学物质浓度)和BCF(生物浓缩系数)为因变量、描述符为自变量进行定量构效关系模型的建立。建立模型之前,将所有数据进行归一化处理。(3)在归一化后的样本中随机选择20%左右的样本作为外部测试集,然后利用球型排除算法(Sphere-exclusion Algorithm)将其余样本分为训练集和内部测试集,最后采用建模方法——k NN加权回归(k NN Weighted Regression)建立预测模型,对外部测试集采用共识方法(Consensus Method)来提高模型的预测能力。本文中k NN加权回归建模方法共有3种,区别体现于样本权重和性质的计算公式有差异。(4)为了更全面地研究三种基于k NN的QSAR模型的建模能力,连续3次随机改变外部测试集的组成。(5)比较3种k NN加权回归建模方法、k NN加权回归建模方法与共识方法、k NN加权回归建模方法与基于蒙特卡洛集群分析进行的回归建模方法之间的差异性。(6)基于蒙特卡洛集群分析的思想,首先随机形成多个数据集,对大型水蚤的急性水生毒性和有机物的生物可降解性进行多次回归建模,进而对得到的外部测试样本的预测性质进行统计分析,来综合评价和比较不同建模方法的优劣性。通过对用三种不同的k NN加权回归进行一次建模的结果统计分析,三种k NN加权回归模型与最佳单个模型和共识模型之间的预测结果无显著性差异。采用共识建模方法只提高了部分k NN加权回归QSAR模型的预测能力。而蒙特卡洛集群分析建模的结果表明,上述的结论更具有普遍性。因此在研究k NN加权回归QSAR模型的预测能力时有必要利用蒙特卡洛集群分析法进行多次建模,以便在更广阔的范围内考察模型的差异性。
其他文献
电力行业是关系着国计民生的重要基础产业,电网企业也是全球最大的公用事业企业。随着国民经济的快速发展,人民生活质量不断提高,用电需求不断加大,随之而来的是,对电网建设提出了更高的要求。由于电网工程分布点多、面广且线长,和其他建设工程相比,电网建设从项目前期可研、选址、初步设计到后期电力施工等环节,有更多的内外部问题。尤其是在电网通道选择,杆塔、变压器等设备选址时,涉及到占地、青苗赔偿问题,在施工过程
新课程改革注重教师专业发展,要求教师提升自身的专业水准,达到在专业知识、专业思想与专业能力等各个方面的进步与成熟。其中学科教学知识(PCK)被认为是教师专业知识中最核心的部分,教师专业发展首先需要发展教师PCK。三重表征是化学学科独有的,贯穿整个化学学习始终的重要思维方式。学生三重表征思维方式的形成,需要教师从学生出发,采用合理有效的教学策略,帮助学生进行三重表征的建构。因此,教师三重表征PCK的
当今,国家、社会以及人民群众都对高等教育提出了更高要求,高校后勤作为保障高等教育这种公共产品的高校机构,如何适应新时代对于高校的需求,主动改进服务质量,提升管理水平,决定着广大师生的公共利益能否获得保障及提升。高校后勤服务外包过程中产生的问题,不仅对高校后勤带来服务质量的降低,而且对高校自身在教学、科研以及各种其他保障方面带来负面影响。如何解决高校后勤服务外包过程中出现的问题,以高服务质量促进高校
在高中,英语阅读在英语学习中占据着举足轻重的地位。提高学生的英语阅读能力是学校教学的重要目标之一。尽管众多英语研究者一直在探索高效的教学模式,在当下的英语阅读教学中,大多数教师仍然沿用传统的教学模式,教师以讲授知识为中心,主要是对阅读材料进行翻译、重点词汇及语法的讲解。整堂课的氛围沉闷,学生的积极性较低,基本不主动参与课堂,因此,教学效果不是很理想。1998年,Harmer在其著作《怎样教英语》中
习近平总书记在党的十九大报告中提出了“乡村振兴”战略的重大方针。实施乡村振兴战略,是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,是解决农村、农业和农民问题的关键。发展乡村旅游能够有效地适应和服务于新时期乡村振兴战略,提高农民收入水平,促进农村繁荣稳定。在乡村战略背景下,本文选取临汾市S乡的乡村旅游大开发作为研究内容,运用文献研究法、案例分析法、实地调查
鲁迅作为中国现代文学的先驱者,他的作品的体裁形式和精神内涵远比其他同类作品都更深刻和丰富,对于青少年人生观,价值观的形成有重要的指导作用,但是由于鲁迅作品内容的复杂性,教师在鲁迅作品教学方面存在困难,究其原因,是对文本的理解不到位,而文本细读主要探讨的就是文本内容的理解问题,所以本文以文本细读为主要理论,探讨如何在文本细读下进行鲁迅作品教学,旨在为中学鲁迅作品教学提供帮助。本文从“中学鲁迅作品”和
在人们日常会话交际中,交际双方为了达到一定的交际目的,经常使用一些交际策略。其中刻意曲解就是言语交际中常见的一种交际策略。交际双方有意利用某种特殊的语境和对方话语中含糊、不确定的表达方式,歪曲对方的话语的真正意图,来达到交际者心中理想的交际效果。刻意曲解作为一种特殊的语言现象,引起了国内外许多学者的研究兴趣。国外的学者常常将刻意曲解和误解一起研究。在言语交际中,刻意曲解这一语用策略常被用来达到特定
学位
习近平总书记指出,我国民营经济具有“五六七八九”的特征,即贡献了50%以上的税收,60%以上的国内生产总值,70%以上的技术创新成果,80%以上的城镇劳动就业,90%以上的企业数量。民营经济已经成为推动我国发展不可或缺的力量,成为创业就业的主要领域,技术创新的重要主体,国家税收的重要来源。同时也指出了当前民营经济发展遇到的困难和问题,其中之一就是政策落实不到位,效果不彰,必须完善政策执行方式。税务
随着社会的不断发展与进步,各个行业对人才的要求也越来越高,大学毕业生的就业也因而变得更加困难。这一现状与学生是否在学校接受过职业生涯规划教育有一定程度的关系。然而,当前我国职业生涯规划教育的实施主要集中在高校,除了一些发达地区的高中学校有一些尝试性的实施之外,很少有高中为学生开设专门的课程,提供专业的职业生涯规划教育。这不利于人才的培养,应该在高中时期就开展职业生涯规划教育。尤其是在新高考改革的背
20世纪80年代以来,国内外学者对立场的研究迅速发展。而国内的研究大多局限于书面语篇中的立场标记语,缺乏对口头语篇中立场的分析;其次,缺乏对涉及主体间性和人际关系的访谈节目会话的深入研究。本文以杜博伊斯的“站姿三角”模型和会话分析为基础,选取访谈节目《杨澜一对一》为语料,试图解决以下问题。(1)访问者在提问环节是通过何种方式表达立场的?(2)为维持和谐的交谈,受访者在回答环节是如何调整自己所处的立