有革命熔炉之称的云南陆军讲武堂,在战火纷飞的斗争时期煅造了延续百年的云南陆军讲武堂革命文化。随着新课改与道法课标的革新,国家教育部对于传统革命文化进教材的重视度不断提升,在最新版道法课标中还增设了革命传统教育的模块。讲武堂革命文化作为传承千年的中华优秀传统革命文化的分支,探索其在初中道德与法治课程中的应用能够丰富道法课程教学资源,在提升初中生文化素养、以文育人的过程中赋予讲武堂革命文化新的时代内涵。本文以云南陆军讲武堂革命文化在初中道法课中的应用为研究主题,全文共设置四个章节的内容。绪论部分对讲武堂革命文化融入初中道法课程的研究背景、研究意义,以及传统革命文化、讲武堂革命文化应用于初中道法课的国内研究现状进行了相关综述,进而罗列了本文的研究方法,最后指出了研究的创新点与不足之处。第一章对云南陆军讲武堂革命文化应用于初中道法课的教学进行了相关概述,首先对讲武堂革命文化的概念、形态、特征进行简要阐述;其次从教学内容、教学目标的互通性层面阐明讲武堂革命文化教育资源运用于初中道法课程的可行性;最后论述了讲武堂革命文化应用于初中道法课程的价值逻辑。第二章呈现出云南陆军讲武堂革命文化在初中道法课中的应用现状,首先对调研对象的选取、调研过程的设计进行补充说明;其次依据调研数据概括讲武堂革命文化应用于初中道法课程中的显著成效;最后通过数据反馈总结分析讲武堂革命文化应用于初中道法课程的现实困境及成因。第三章是本研究的关键章节,针对第二章中的现实困境,从态度认知、教学手段、评价机制、教育合力四维度尝试提出讲武堂革命文化融入初中道法课程的优化路径。第四章在贯彻道法新课标教学要求的前提下,以议题式教学为总指导,选取道法教材合适的教学主题尝试融入讲武堂革命文化教育资源,设计讲武堂革命文化应用于初中道法课程的教学示例。