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以遗传致死问题为背景，创设例题探究的情景组织学生探究学习，引导学生以遗传图解法和假说演绎法进行解题，达成学生生物学学科核心素养。
高中生物学遗传致死问题的教学探索
【摘 要】
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以遗传致死问题为背景，创设例题探究的情景组织学生探究学习，引导学生以遗传图解法和假说演绎法进行解题，达成学生生物学学科核心素养。
【机 构】
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中学生物学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2023年04期
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