【摘 要】
:
本文考虑具有非周期变化营养输入的非自治Droop恒化器模型、浮游动植物排放的毒素按离散时滞变化的微分方程模型以及基于比率的具有时滞的捕食微分方程模型.建立了关于两种群
论文部分内容阅读
本文考虑具有非周期变化营养输入的非自治Droop恒化器模型、浮游动植物排放的毒素按离散时滞变化的微分方程模型以及基于比率的具有时滞的捕食微分方程模型.建立了关于两种群模型解的正性、有界性、持久性及灭绝性的判定准则.利用分析方法研究了无时滞模型边界及正平衡点的全局形态,利用数值模拟方法研究了具有时滞模型的动力学行为.通过建立适当的李雅普诺夫函数,得到了系统的全局稳定性.本文的主要内容及结构如下:第一节,我们介绍浮游动植物模型的研究背景,给出非自治Droop恒化器模型的研究现状,具有时滞的浮游动植物系统的研究现状以及基于比率的浮游动植物模型的研究现状并导出本文的组织结构.第二节,为了讨论的方便,我们给出一些预备知识.第三节,我们考虑具有非周期变化营养输入的非自治Droop恒化器模型.假设种群的增长率随着细胞内部营养液浓度而变化,即浮游植物种群对于营养液的吸收依赖于外部和内部营养液的浓度,建立了关于两种群模型解的正性、有界性、持久性及灭绝性的判定准则.第四节,我们讨论具有时滞的浮游植物-浮游动物模型,首先利用分析方法研究了无时滞模型边界及正平衡点的全局形态,然后利用数值模拟方法研究了具有时滞的模型的动力学行为.分析及数值模拟结果表明系统的动力学行为随时滞变化而变化.第五节,我们讨论基于比率的捕食-被捕食相互作用模型,研究模型的平衡点,局部稳定性和全局稳定性.通过建立适当的李雅普诺夫函数,我们得到了稳定性的结论,并通过数值模拟验证了结论.
其他文献
【摘要】视频教学手段有图像、有声音,且内容丰富,在一定程度上调节了思政课课堂气氛,改善了教学方式单一枯燥等问题。但在某些课堂中出现以播放视频代替理论讲解,视频材料与理论知识不衔接等问题,冲淡了视频材料在思政课教学中的效果。本文通过明确视频教学对思政课堂产生的意义,分析其存在的问题,力图找到解决途径,以期用好视频教学手段,从而在思政课教学中达到事半功倍的教学效果。 【关键词】思政课 视频资料 教学
【摘 要】藏语文是中华民族语言中重要组成部分,也是藏民族学习交流的主要语言,小学生学习藏语文显得尤为重要,因此作为教育工作者,我们要加强学生藏语文教学的实效性,要从藏文的字母、标点符号、文字结构组合、语感、学生学习的积极因素等方面入手,同时不断改进教师的教学方法,利用先进教育技术,找出适合不同学生的教学方法,不断让藏语文在藏民族中发扬光大。 【关键词】小学藏语文;字母;标点符号;文字结构;语感
随着区域经济一体化进程的推进,各区域间的相互关联与作用程度日益加深,区域经济向中心集聚的同时也逐渐呈现出扩散的趋势。为了摸清区域经济发展规律,促进经济加速发展,空间
Chord系统在节点频繁加入或离开网络时,会造成大量的开销。为了降低这种加入开销,该文提出了一种新的加入算法——SPJoin,减少了总的加入开销,使结点能更快速地加入网络。理论分
目的探讨BRAF^V600E突变在儿童朗格罕细胞组织细胞增生症(LCH)中的预后意义以及影响儿童LCH的预后因素。方法回顾性纳入首都医科大学附属北京儿童医院2016年1月1日至2017年12
作为我国民事诉讼法中执行救济制度的重要组成部分,执行异议之诉具有相当的复杂性和系统性,而这之中又以案外人执行异议之诉为甚。案外人执行异议之诉发端于执行程序,却以诉讼方式救济实体权利争议,在程序上面向审判与执行之交叠场域,在实体上面向既有裁判与新争议之冲突情境,不可谓不复杂。就案外人执行异议之诉而言,尽管现行民事诉讼法及配套司法解释已形成了基本的程序规则,但尚有诸多深层次的未解“残局”。本文以发现问
【摘 要】人类生命的特质是精神。精神活动是人的生命活动的最高形式,人的精神活动及其感受力是生命的根本力量。没有精神,生命也将变得苍白无力、毫无意义。人的成长总是从自然生命走向精神存在。在教育过程中,人的成长主要表现为精神的成长,培养人就是培养人的精神。 【关键词】学校;文化;生命化;教育 【中图分类号】G622.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)24-0107-0