2001年以来，国家对农村义务教育学校进行了布局和调整。近些年来，由于农村学校学生上学难、校车事故频频发生等现象的出现，人们开始关注农村小规模学校的撤留问题。2012年国家提出要保护我国的农村小规模学校。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建立一支数量充足、结构合理、素质较高的教师队伍是发展农村义务教育的关键所在。　　本研究以甘肃省陇西县为研究对象，遵循分层随机抽样的原则在全县选取了三个学区，共8所学校，其中一所学校为教学点。在样本选取的基础上，对8所学校的75位教师发放了问卷，并访谈8名校长，18名教师。对陇西县农村小规模学校教师队伍的现状进行了分析和描述，在分析其现状的基础上找到存在的问题，并分析原因，提出相应的对策建议。　　本研究以农村小规模学校为研究视角，对农村小规模学校教师队伍的现状进行了描述；并对陇西县农村小规模学校教师队伍现状存在的问题及原因进行了分析。根据调查结果得出如下结论：　　1.陇西县农村小规模学校中，教师性别结构不尽合理，男教师数量远多于女教师数量；教师学科结构不合理，缺乏音体美等专业教师；教师职称结构不合理，小教高级教师比例偏低。　　2.教师数量不足，教师工作量大；代课教师依然存在。　　3.教师的经济待遇较低，生活压力比较大；教师的社会地位和职业满意度较低。　　4.教师的工作环境差，教师的办公条件亟需得到改善；教师的生活环境差，精神生活有待丰富。　　针对陇西县农村小规模学校教师队伍现状存在的问题，提出如下四点加强陇西县农村小规模学校教师队伍建设的对策建议：优化农村教师队伍结构；完善农村教师资源配置机制；增加对农村教育的投入；提高教师培训的有效性。