教育与接受从来都是辩证统一的,也就是说,教育过程与接受过程的各个要素之间总是有机地结合在一起,思想政治教育也不例外。思想政治教育目标的实现依赖于受教育者的接受,思想政治教育的效果也必然要通过受教育者的接受程度体现出来。将接受理论引入思想政治教育领域,有利于丰富和完善思想政治教育理论,有利于增强思想政治教育的实际效果。航海类专业大学生日渐成为国家航运事业的中坚力量,肩负着发展国家水上运输建设事业的重担。大学生的思想政治素质状况,将直接影响社会主义航运事业的发展和社会主义现代化国家的建设。因此,必须在加强和改进航海类专业大学生思想政治教育工作的基础上,不断培养和提高大学生的思想政治素质。本文主要从航海类专业大学生的接受问题入手,进行了如下研究：第一部分主要从理论上对航海类专业大学生思想政治教育接受的内涵作了界定,对其特点作了分析,并阐述了航海类专业大学生思想政治教育接受研究的相关理论。第二部分在对航海类专业大学生和指导员进行调查、访谈的基础上,对航海类专业大学生思想政治教育的接受现状及影响因素作了分析。第三部分则是在以上研究的基础上,提出增强航海类专业大学生思想政治教育接受的对策。重点从大学生自身、思想政治理论课教学、半军事管理工作、环境、教育教学方法五个方面进行了积极地思考和有益地探索。