本文是一篇翻译实践报告,翻译文本选自作家陈韵秋所著的《少年齐白石》。《少年齐白石》属于人物传记,它以通俗明快的手法生动地呈现了阿芝(齐白石)的少年生活经历。此次翻译实践选取该书的第四章为翻译文本,约17400字。此章集中描写了齐白石在学校读书的短暂经历,在这期间,他表现出对生活的热爱和对画画的执着与天赋。该文本在语言表达上具有比较鲜明的特色:词汇层面具有较多的中国文化特色词汇和方言词汇;句法层面无主句以及无关联词分句较多;语篇大多以语言或行为发生的时间或逻辑顺序进行连接组合,缺乏英文常用的衔接手段;文体风格上古诗词、民间谚语与通俗的口语交叉使用。根据上述特点,译者在此次翻译实践过程中,以功能对等理论为指导,不拘泥于语言的形式,灵活运用各种翻译策略与技巧,努力创造出既符合原文语义又体现原文文化特色的译作。本翻译报告是在《少年齐白石》第四章的翻译基础之上撰写而成,它以翻译活动的整个过程为主线,叙述了翻译实践任务的背景、意义及内容,描述了翻译实践的具体过程,介绍了此次翻译实践任务的指导理论--功能对等理论,并从功能对等的四个层面,词汇对等、句法对等、篇章对等和风格对等对译文进行案例分析,阐述在功能对等理论指导下如何运用相对应的翻译策略与技巧尽可能实现文学翻译中原文与译文之间的对等效果。分析表明,功能对等理论对于文学翻译具有一定的指导意义。在该理论的指导下,翻译能以最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息。通过本次翻译实践,译者认为,除了基本的理论知识和翻译技巧外,译者还需熟悉两种语言的文化,才能更好地缩小原文和译文之间因文化差异引起的理解偏差。