中国高等教育恢复高考已经三十多年,通过高考,选拔培养了几千万具有高等教育学历资格的人才,为我国高校科学有效地选拔人才发挥了不可替代的作用。但是由于高考选拔形式比较单一,目前还存在着诸多问题,“一考定终身”的现象还比较突出。为了促进我国高等教育的良性发展,国家教育部对高等教育体制进行了一系列改革,近十多年来,高等教育在实行全国统考的同时,亦不断进行自主招生考试改革试点的探索。自主招生制度是我国高校考试招生制度的重要组成部分。2010年高考自主招生中,教育部在2009年76所自主招生试点院校的基础上,新增云南大学、广西大学、贵州大学等几所省属“211工程”大学,至今,自主招生试点院校将达到80所。北京、上海、重庆、浙江、江苏、湖南、江西等省市的省属地方本科高校相继进行了自主招生考试改革试点,改革试点的省份、院校、专业、招生计划人数均逐年增加。而自主招生关于人才的选拔属于人才测评范畴,人才测评的理论研究和科学的运用可以为高校特别是地方本科高校选拔到优秀的人才提供保证。本论文从人才测评的理论和基本方法入手,通过文献法、比较研究法和理论分析法研究我国自主招生发展的历程和成功经验的启示,分析人才测评技术运用于地方本科院校的必要性和适应性。并通过个案研究法,重点研究广西大学近三年自主招生模式中的人才测评应用过程,分析其运用过程中存在的问题,最后提出运用人才测评不断完善地方本科院校的自主招生模式的设想。