中国古代的图像资料直接、间接地反映社会历史,它们在美术史的价值上更是珍贵。敦煌艺术是传统图像艺术的重要表现,其石窟中壁画的装饰图案内容丰富,华丽精致富于变化,随着时代的发展呈现出不同的特点与风格。它在造型、结构、赋色、勾线等方面系统地展现了中国传统艺术的发展脉络及各个时期艺术风格的传承与演变,更展示了中西艺术交流融合的历史特征,这些都为中国现代美术教育的探索发展提供了审美修养和文化视野的经验,在美术教学中值得深入研究和应用。隋唐是我国历史发展过程中最为繁荣昌盛的时期,当时政权南北大统一、佛教复兴,对敦煌艺术发展有着重要的促进作用,石窟中的装饰图案在这一历史背景下也极大地得到发展。本文为增强初中学生对传统文化的理解与传承,以隋唐时期的敦煌装饰图案为一个整体切入,展开其在初中美术教学中的应用研究。首先,探析本课题的背景与研究现状、研究内容及方法;对隋唐时期的敦煌装饰图案进行历史概述,通过收集石窟图案,根据其图案的装饰部位与主要类型方面进行分类,并依照规律和特点分析其中典型图案。再从传承隋唐敦煌装饰图案的文化内涵、培养学生文化素养和艺术审美的角度阐述将其装饰图案内容加入初中阶段美术课程的意义,帮助学生领会敦煌艺术的魅力,以在后期更好的提炼图案中的民族文化与艺术元素;对装饰图案在初中美术教学中的适用性进行探究,从理论支撑、应用现状、调查报告等五个方面分析阐述,增强学生美化生活的意识;教学实践部分,通过“欣赏评述”、“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”四个模块来开展美术教学方案设计,在理解隋唐时期敦煌装饰图案的基础上进行美术课堂的教学。第一板块提高学生对敦煌文化的审美、感受和表述能力。第二板块使学生了解敦煌装饰图案设计的基础知识,熟悉其变形过程,在临摹的过程中体验造型的魅力。第三板块将装饰图案与美术的表现手法和设计理念相结合进行创新设计,培养学生对装饰图案的设计意识和造型能力,为现代初中美术教育提供新的创作思路与应用参考。第四板块的课程强调学生的自主探究,在探索过程中培养对美术的兴趣,提高拓展能力。