近年来,我国相继出台一系列的政策和法规中明确提出要大力发展职业教育,职业教育未来发展趋势一片向好。中职教育作为其重要组成部分,其发展水平的高低直接影响整个教育质量的提升。校本课程,因其特有的自主性和灵活性,目前是广大职业学校塑造特色学校、创建特色专业、承接市场就业需求以及深化学校内部教学机制发展与改革的重要途径。校本课程的开发与实践过程不仅能够凸显学校办学特色、完善学校课程管理机制、提升教师队伍教学能力和科研水平,而且对于增强学生知识文化素养、健全个人职业生涯规划认知有着重要的作用。笔者以G市旅游学校为例,对G市旅游学校校本课程开发进行具体研究。力求能为中职学校今后在进行相关方面的研究过程中提供可供参考和借鉴的实践案例或是相关操作方面的启发,为中职教育今后的改革和发展贡献一份自己的力量。本论文通过文献分析、个案研究、问卷调查以及访谈的方法,来对中职学校校本课程开发进行深入探讨。全文包括六个方面的内容,绪论部分主要介绍选题的背景、研究意义、核心概念界定、研究综述、研究思路、研究方法以及研究创新。第二部分主要阐述中职教育的内涵与特点。第三部分则对中职学校校本课程开发的价值与基本程序进行详细的讨论。第四部分对G市旅游学校校本课程进行个案研究,分别从背景、校本课程开发现状、校本课程开发实例、校本课程开发经验成果、校本课程开发案例的反思以及校本课程开发的建议六个方面详细进行阐述和分析。第五部分则通过G市旅游学校《XX旅游特色文化》以及《营养与养生》两门校本课程开发案例研究来对整个中等职业学校课程开发建设进行深入的思考。主要分别从校本课程目标、校本课程管理机制、校本课程开发人力储备、校企合作以及校本教材编制五个方面提出了构想。最后一部分为结语,展望了中职学校校本课程开发的前景以及本课题研究目前存在的不足。