志愿服务作为社会公众积极参与社会生活的有效方式,致力于实现社会的积极变革。它是一项帮助他人、促进社会文明进步的事业,在提升自我综合素质、传递爱心与真情、传播文明理念、促进社会进步、建设和谐社会等方面具有重要意义。随着时间逐渐推移,大学生志愿者日益成为我国志愿者队伍中较为积极、较为活跃且有一定社会影响力的群体,青年大学生群体正逐渐发展成为我国青年志愿服务的生力军。通常而言,高校共青团组织是大学生群体参加具体志愿服务项目的重要依托。大学生志愿服务工作,它具体是指高等院校为实现高校立德树人目标、服务社会依托团组织进行的有组织、有目的、有计划地对在校大学生进行志愿服务项目的宣传、招募、培训、运行、评估及服务保障的动态过程。我国大学生志愿服务工作作为我国青年志愿服务的重要内容,作为高等院校开展思想政治教育的重要途径与有利抓手,其顺利开展对大学生个体成长成才、对高校实现立德树人基本目标、培养未来社会的合格建设者和可靠接班人、实现“两个百年”和中国梦都起着不可替代的作用。但是从目前来看,我国大学生志愿服务的各个工作环节中出现了一些待改进的地方。究其本质,我们发现这些表象问题背后的根本原因在于高校团组织在开展工作时的价值取向有待完善,不少高校仅仅是为了应付上级布置的任务而开展志愿服务工作,同时,学生参与大学生志愿服务动机也因人而异,有被动参与的,也有为增加社会实践经历而参加的。高校志愿服务工作不能有效突出价值观的引领,一定程度上会偏离了工作的本质目的,甚至还会在一系列具体运行环节上出现问题,工作效果也不尽如人意。大学生志愿服务工作强调服务社会、奉献社会,强调个体与社会进行积极互动,目的是为了让社会变得更美好。培育价值观需要一定平台与载体,高校志愿服务项目恰恰是最佳实践载体,成为培育和践行社会主义核心价值观的重要平台和载体。作为舶来品的大学生领导力教育,在我国是一个崭新的研究领域和研究内容,正逐渐成为我国高等教育领域中一个不可回避的关注热点和研究热点。大学生领导力教育具有较强实践性,要求学生在服务他人、服务团队、服务社会的过程中提升自己的能力,促进团队的发展和社会进步。学生领导力培育更加突出引领价值观,突出促进团队发展和社会进步,突出提升大学生个体的综合素质。借鉴学生领导力教育理论,对于改善高校志愿服务工作有积极意义。本选题基于学生领导力视角,运用学生领导力发展的社会变革理论(the Social Change Theory of Leadership Development,SCM,下文简称,社会变革理论)对大学生志愿服务工作进行审视,旨在通过借鉴社会变革理论,为大学生志愿服务工作提供新的工作思路与工作方式,提升大学生志愿服务工作有效性。绪论:作为本文的起点,在这里笔者介绍本研究的缘起与研究背景,揭示研究目的、研究意义以及研究创新点,根据所掌握的资料对国内外文献做了详细的综述,对研究现状开展分析,最后简单阐述研究思路和研究方法。第一章:基本概念及相关理论。本章主要对志愿服务有关概念、大学生志愿服务工作等内涵进行了界定。同时还就思想政治教育相关的“社会价值和自我价值关系学说”和“人的自由全面发展学说”两个理论进行了细致的介绍,最后从三个方面介绍了社会变革理论,为本文奠定了扎实的理论基础。第二章:我国大学生志愿服务工作反思。笔者根据访谈和文献资料,通过共性与个性的分析,从工作总况角度出发描述了当前我国高校大学生志愿服务工作,继而在指出现状的同时提出了工作中存在的问题与不足。第三章:社会变革理论的借鉴价值。笔者根据所收集到的相关文献资料的分析,重点分析了社会变革理论三点重要的借鉴价值,即社会变革理论更易于被学生接受、社会变革理论注重培育引导价值观以及社会变革理论提供了客观科学的评估工具。第四章:社会变革理论视域下大学生志愿服务工作路径优化。本章承接第二章所指出大学生志愿服务工作存在的问题,然后从工作理念指导、价值观引导和操作运行实施三个优化路径着手,为大学生志愿服务管理工作提出具体且详实的优化路径。研究反思:本章作为本研究的最后一个部分,笔者对本研究进行了简单小结,然后针对本研究存在的不足进行分析,继而又提出了今后的研究展望,为后续开展相关研究提供思路与方向。