交际是人类最普遍的社会现象之一，交际含盖了人们之间传递所有思想和情感的一切方式。而交际的主要手段是通过语言进行的。通过语言进行的交际，称为言语交际。大多数语言学家认为，语言是受语法制约的用于交际的表述系统。也就是说，语言是表达语义，解释语义的，语言的基本功能是交际功能。但对于这种观点，斯波伯和威尔逊提出了不同的看法。 本文拟用斯波伯和威尔逊提出的关联理论对交际进行阐释。斯波伯和威尔逊认为对语义的表达和解释，必须与其他事物发生关系，是在与他物的关联之中进行的。关联论首先把交际活动(包括言语交际和非言语交际)归属为认知活动。言语交际是人类认知活动的一部分。在认知活动中，人类只是对那些表现出关联的现象才易于接受和理解。言语交际是一种有目的的活动，说话人的目的或意图能被听话人识别，是由于他们对认知环境具有共识。交际是否成功，就看交际双方对彼此的认知环境是否能相互显映。对话语的理解是通过推理获得的。任何话语都具有许多可能的解释，而听话人往往只选择其中的一两个可能的解释，这是因为任何话语都具有关联性，说话人必将所强调的部分通过某种明示方式表现出来，以便让听话人进行恰当的推理。所以说明示和推理是交际过程的两个方面。明示是对说话人而言的，就是指说话人明确地向听话人表示意图的一种行为。从听话人的角度看，交际又是一种推理的过程，也就是听话人从发话人用明示手段提供的信息中推导出说话人的意图。 可以说，理解话语的过程是一个在新出现的信息与语境假设之间寻求关联的yi CommuniCaltw Relevanc und COil’oct一过程。判工仅当新信息在那个语境获得语境效果时才是相关的。具有语境效果是关联的必要的条件，一般情况下，语境效果越大，关联性越强；语境效果的获得需要付出努力，处理话语的努力越小，关联性越强。理解话语所需付出的努力取决于两个因素：第一，构建合适语境所需的记忆和想象力：第二，话语本身的心理复杂性。山于话语理解不是简单的解码过程，而是一个有可能做出错误理解与假设的过程。因此，无法保证使听话人感到满意的对话语的理解就一定是正确的。相关仅仅是成功交际的基本必要条件，而不是充分条件。为了获得交际的成功，说话人必须寻求最佳关联。对听话人来讲，他获得的第一个可以接受的解释就是唯一的可接受的解释。不过，若他继续付出努力，便可以获得更多的语境效果。 关联性是一个依赖认知语境的概念，认知语境是一个心理建构体，是听话人大脑中的一系列假设，这些假设未必都是真实的。关联理论更多地强调了构建合适语境以获得最佳关联的听话人，而不是负责消除产生可能误解的发话人。个人的认知环境是他能观察或者推理的所有事实的集合，是个人具体环境与认知能力的一种功能。也就是说，原来具体的语境因素结构化，系统化并储存在个人的记忆中，此后，当提及某种语言表达，人们便自然会想到与这种表达有关的具体场合；当提及某种具体场合，人们也自然会想到与这种具体场合有关的语言表达。人们理解话语并不一定依赖具体的语境，因为人们已经通过已有的经验把有关的具体语境内在化了，认知化了。尽管关联论不可能解决所有语用学以及交际中出现的问题，但是关联论确实给我们提供了许多新的有用的启示和方法。 言语交流和话语理解涉及到好几个方面的因素，语义表征的充实就是其中重要的因素之一。我们发现，斯波伯和威尔逊在关联论中对这个问题的讨论及论证明显不够充分。本文旨在他们研究基础上作一些必要的补充及进一步详细的探讨，使其更加完善。本研究有助于提高言语交流中的话语理解能力及减少交际中的语用失误，达到有效交际的目的。全文共分六章： 第一章 引台。本章勾勒出全文的框架。 第二章分析综述有关交际理论。格莱斯于 1967年在哈佛大学所作的系列讲座 illiam Jame。Leclures 11。提出了取代传统代码交际模式的主要）D怂。之后他将其理论发展并创建了交际的合作原则。斯波伯和威尔逊在格莱斯的理论基础上，对人类交际理论的研究提出了新的方法。 第三章主要研讨关联理论。关联理论以关联性的定义和两条笼统的原则作为基础，这两条原则是：认知原则和交际原则。关联理论的主要组成部分包括有：关联程度、关联原则和最佳关联等。 内容摘要Vii一 第四章详细分析了认知语境在关联理论中的作用。语境不会先于话语理解而单独存在。话语理解的进程也同时是构建和选择适当语境的过程，特定语境的选择是皿过寻找关联来完成的。认知语境是以草案和心理图式的形式来影响话语理解的。 第五章深讨话语理解中语义充实的问题。在关联理论中，斯波伯和威尔逊对此问题没有进行充分的讨论，本章试图在他们的研究基础上作一些补充和作进一步的探讨。 第六章总概全文。文章简述在语用学研究领域里，关联理论的作用和发