儿童是国家可持续发展的重要资源,儿童期的成长是人生发展的重要阶段,因此为儿童尤其是困境儿童提供必要的生存、保护和发展的条件与机会,是国家、社会及专业工作者的应尽责任。目前,困境儿童中的一部分群体如贫困儿童、残疾儿童及流动儿童、留守儿童等已经受到了普遍的关注,但还有一些特殊困境儿童的关注还不够,这就包括本研究所涉及到的吸毒家庭的儿童。据统计,我国吸毒人员总量持续增长,因吸毒引发的侵财性违法犯罪案件多发,伤害他人、袭警抗法、毒驾、自杀自残等极端肇事现象也时有发生,而吸毒群体大多处于家庭生命周期的扩展阶段,他们的吸毒及其相关行为无疑会对其未成年子女产生不良的影响。吸毒人员的未成年子女是吸毒最直接最密切的受害者,他们的成长与发展面临巨大挑战,特别是如何培养其良好的人际交往能力关系到他们的顺利社会化及健康发展。因此,本研究期望以社会工作介入吸毒家庭困境儿童的人际交往障碍为主要议题,对吸毒家庭困境儿童人际交往中可能存在的问题及原因进行分析,了解服务对象的需求,并在此基础上运用个案工作方法进行干预。本研究以研究者所在实习机构申请的江宁区民政项目“小桔灯”困境儿童关爱计划中的一个吸毒家庭困境儿童小志为研究对象,运用《青少年心理健康素质调查表·人际素质分量表》对其人际交往状况进行了测量。结果表明,此个案存在一定的人际交往障碍。在征求儿童及其家长的意愿后,本研究将该个案作为本研究的服务对象并开展了进一步的观察和分析。研究发现,服务对象凸显出人际交往认知存在偏差、人际交往情绪控制力低、人际交往行为表现单一等方面的人际交往障碍表现,而这些问题是由服务对象自我评价较低、家庭完整性缺失、学校老师及同学的负面评价以及社区功能缺陷等多方面原因引起的。针对这些原因,本研究采取认知行为治疗模式对吸毒家庭困境儿童的人际交往障碍进行社会工作介入。在人际需要三维理论和认知行为理论的指导下,研究者遵循社会工作的介入步骤和程序,将社会工作的基本实务技巧与人本治疗模式的方法相结合,通过个案会谈、家庭会谈等累计共10次的相对正式的会谈或治疗对该吸毒家庭中困境儿童进行具体介入。实务旨在引导服务对象树立正确的人际认知,学会调控人际情绪,从而做出正确合理的人际交往行为。最后,结果评估以及社会工作者自身评估的结果表明,服务对象的人际交往障碍明显得到改善,个案介入获得了一定的效果。同时也验证了人本治疗模式解决吸毒家庭困境儿童人际交往障碍的可行性和有效性。本研究为解决吸毒家庭困境儿童人际交往障碍问题进行了探索性的研究,提出并论证了如何改善吸毒家庭困境儿童人际交往障碍介入的专业性社会工作服务的思路、方法及内容。由于个案的特殊性,后续研究还需要进行更广泛的实证探讨并展开多层面的合作与资源整合,以期更好的改善。