知识经济时代的高等教育不仅是知识教育和学历教育，更应该是创新教育和创业教育。在地方高校开展创业教育，是我国高等教育和社会发展的形势所需，是适应知识时代的必然选择。探讨地方高校创业教育，将创业教育贯穿于地方高校人才培养全过程，不仅可以全面提升大学生创业素养，而且有利于推动地方高校创业教育改革，实现地方高校与区域经济发展的耦合联动。导言部分首先分析了地方高校创业教育研究的历史背景、社会背景和现实背景，然后阐述了地方高校创业教育研究的理论价值和实践价值。同时，本文对国内外大量创业学和创业教育研究成果进行了系统梳理，从四个方面对国内外创业教育的现状进行了概括，并做了简评。第一章对地方高校创业教育进行了解说，包括对核心概念进行界定，对地方高校的主要特点进行分析，以及对地方高校开展创业教育的重要意义进行探讨。第二章首先以山东省部分地方高校为调查范围，以地方高校大学生和创业指导教师为调查对象，分别采用问卷调查和访谈的方法对地方高校创业教育的现状进行了研究，并结合国内外的研究现状，提出了地方高校创业教育存在的问题：创业教育理论研究不够深入；地方高校学生缺乏创业热情；创业教育培养对象不够明确；创业教育师资队伍不够专业；创业教育课程设置不够系统；创业教育实践指导不够到位。继而从内外因的角度对上述问题进行了深入分析。第三章针对地方高校创业教育存在的问题，借鉴山东省部分地方高校的有效举措，提出了解决问题的如下对策：开展理论研究，提高重视程度；明确培养对象，实施分层推进；加强师资建设，改善教育质量；深化课程改革，丰富课程内容；深入实践指导，建设实践基地；加强社会协作，搭建新型平台。创业教育是社会的需要和时代的召唤，深入研究地方高校创业教育也是历史和社会现实赋予我们的神圣职责。我们必须以高度的使命感和责任感，投身于地方高校创业教育的研究与实践中。