物理科学思想和方法是对物理科学的一种哲学考察,为物理科学的研究提供了坚实的哲学基础和有效的方法指导。在强调方法与能力的素质教育的大环境下,物理科学思想和方法作为物理科学教育的主体内容,它们和科学知识处于同等重要的地位。在教学中强调物理科学思想和方法的渗透有利于促进物理教学的改革,发展物理学科的整体教育功能。本文从高中物理教学现状出发,分析了渗透物理科学思想和方法教学的重要性。在研究相关的教育教学理论的基础上,紧紧围绕如何将科学思想和方法教学渗透于高中物理课堂进行了深入的理论研究和实践研究。论文共分五部分。第一部分为引言,主要就选题的意义,目前有关物理科学思想和方法的研究现状,本文采用的研究方法以及研究的主要内容做了一个简要的说明。第二部分主要论述物理科学思想和方法。针对物理科学思想和方法的形成及部分物理学家的科学思想方法做了一些研究综述,介绍了中学物理教学中涉及到的主要物理思想和方法。第三部分主要论述了物理科学思想和方法渗透教学的理论依据。第四部分是整个论文的重点,是我个人关于科学思想和方法教学的实践探索,提出了渗透科学思想和方法教学的三条基本原则:“统一性原则”、“理论学习与实际体验相结合的原则”和“循序渐进原则”。在这三条原则的指导下,又从“围绕问题实施渗透”、“在实际探究中实施渗透”和“在知识的整合中实施渗透”三个方面对具体的渗透策略做了比较系统的阐述,并力求建立我个人关于科学思想和方法渗透教学的一种序列。最后一部分对本课题的研究作了总结与展望。