职业成熟度是指在一定的职业决策知识和态度的基础上做出适宜的职业决策的准备程度。对于高中生而言,职业成熟度是一项指向未来的准备状态,这需要高中生具备对未来的思考与探索能力。未来时间洞察力有助于了解高中生对于未来的认知,情感以及行为的倾向,但目前有关未来时间洞察力对职业成熟度的影响研究较少,且研究结果不一致。所以本研究在验证未来时间洞察力对职业成熟度的影响的前提下,探究通过团体干预未来时间洞察力的方式是否可以改善职业成熟度。研究目的:(1)全面了解高中生未来时间洞察力和职业成熟度的发展状况,探究未来时间洞察力对职业成熟度的影响。(2)设计以提升未来时间洞察力为主题的团体辅导方案,探究团体干预对高中生未来时间洞察力的提升效果,以及职业成熟度的改善情况。研究方法:首先,使用问卷法对400名高中生进行《青少年未来时间洞察力量表》(吕厚超)和《中学生职业成熟度问卷》(刘慧)的问卷调查,并回收有效数据374份。了解高中生的未来时间洞察力和职业成熟度的发展现状以及影响因素。并探索二者之间的关系。其次,根据问卷调查的结果,设计形成以提高高中生未来时间洞察力为目的,并改善职业成熟度水平的团体干预方案。随机挑选高一年级的两个平行班作为实验组和对照组,实验组共接受9次团体辅导活动的干预,对照组不作任何干预。采用实验组对照组前后测的研究设计,探究团体辅导的干预效果。研究结果如下:(1)高中生的未来时间洞察力总体情况表现为对待未来的情感积极乐观;对未来有较为清晰的认识;但缺乏对未来的规划性。未来时间洞察力的具体维度在性别、文理科、学生干部、生源地、年级上存在显著差异。(2)高中生职业成熟度的总体情况处于中等水平。对待职业自我知识的了解不够明确,在职业决策态度上稳定性水平最高,功利性水平最低。职业成熟度在性别、学生干部、独生子女上存在显著差异。(3)未来时间洞察力的未来消极、未来迷茫与职业成熟度呈显著负相关,其余正向维度与职业成熟度总分呈显著正相关。未来迷茫、未来坚持、未来计划、未来积极对职业成熟度有显著预测作用。(4)团体干预可以有效的提升高中生未来时间洞察力的水平,改善职业成熟度水平,且实验组的后测得分要显著高于对照组。研究结论:高中生的未来时间洞察力可以预测职业成熟度,采取有效的团体辅导干预,可以提升高中生的未来时间洞察力,改善职业成熟度的发展水平。