“爱国”是一个历久而时新的话题,爱国既是中华民族优秀的传统美德,也是新时期社会主义核心价值观的重要组成。在“四个全面”的新环境下,大学生群体既是培育和弘扬爱国观的重要对象,也是整个社会中的“生力军”,考察当前大学生群体的爱国观现状以及改革开放30年来我国高校爱国观培育的成效,有其现实的必要性。与此同时,“政治效能感”作为国外政治学和心理学领域的热点问题,逐渐被中国学者重视起来。政治效能感强调个体对于政治体系以及政治环境的一种主观感受,反映出个体对政治的一种态度,分析这种主观感受和态度,有利于我们对于爱国问题以及爱国观培育对策进行更深入、更系统的挖掘。以大学生政治效能感为视角,研究爱国观培育问题,既有利于全面深化改革的顺利进行,也有利于调动和发挥大学生参与政治生活的积极性。我们在大学生爱国观培育中引入政治效能感这一概念,运用量化研究的方法,自编《大学生政治效能感与爱国观现状分析量表》,并在结构上将量表分为三个部分:政治效能感测量、爱国观测量以及人口学基本资料。通过反复的论证以及信度效度检测,我们最终确定了量表的内容。进而,通过对结果的解读与讨论,我们认为当前大学生政治效能感与当前的大学生爱国观现状存在相关性,且相关程度较高。与此同时,我们发现当前大学生政治效能感处于中等水平,爱国观处于中等偏上水平。此外,通过研究我们发现当前大学生爱国观存在着让人忧虑的现象:一方面,在认知上,大学生对自身责任关注较少,对爱国的内涵认识不清,且存在一些非理性的成分;另一方面,在行为上,出现了与认知的偏差,并且有一定的从众性。基于此,我们认为在今后的高校爱国观培育中,应当加强大学生政治了解度与关注度,增强大学生对党和国家的认同;增强大学生对党和政府的信任程度,提高大学生对祖国的归属感;塑造健康的参与文化,培养大学生爱国主体责任意识;树立科学合理的培育目标,发挥个体直接经验和替代性经验的作用。我们希望通过这些手段的综合运用,来优化大学生爱国观培育路径。