研究型大学所承担的主要任务是教学及科研。图书馆学科服务又支撑着这两方面的发展。其质量的高低就关系到高校的发展。因此,提高高校图书馆学科服务质量是高校健康快速发展的必然条件。要提高我国此方面服务的发展,需要从其他国家的成熟实践经验中学习。本文先明确了相关概念的内涵、角色、素质、服务内容、服务方式等。在此前提下,从中美两国各选取具有代表性的前十位高校,对其学科服务展开调查及研究。本文将从所选取的高校图书馆学科服务的四个方面进行一一对比及研究。通过对相关网站的仔细分析调研,将其学科服务分类划分。结合高校发展的大环境,从每一类中,选出最具代表性的学科服务。将这些杂乱无章的服务梳理划分后,仔细对比两国在其中的优劣及图书馆发挥的作用。最后总结中美两国在高校学科服务方面的差异,分析原因,并从相应的四个方面对我国高校学科服务的发展提出可行性对策。我国高校图书馆学科服务起步晚,其发展远远落后于同等层次的美国高校。本文将全方位的对比研究同等层次的中美两国高校图书馆学科的发展现状。从对比中,找出差异,从差异中的各个方面详细总结符合我国国情的实施策略,无论是从那一方面都对提高我国高校图书馆学科服务的发展有极大的好处。