就目前我国普通高校的专业设置而言,环境设计专业已经成为各院校艺术类专业的重点学科,但是,如何将引进的先进的教学理念与教学实际相结合,探索出适合的教学模式,培养出满足社会需求的高素质人才,是环境设计教学工作者们面临的首要课题。选择本课题进行研究源于目前我国普通高校环境设计专业人才培养过程中面对的各种困惑以及对现有教学模式的反思。目前,我国重点高校环境设计教育已经逐渐与国际高校接轨,原因在于国家对重点高校教育的重视及学校自身凭借优越的地理位置和丰富的资源发展的结果,而地理位置和资源不占优势的普通高校的教育发展相对缓慢。本文将以普通高校环境设计专业开放式教学模式的应用方法、特点、成效等作为主要研究对象。并以西华师范大学为例,深入调查我国普通高校环境设计专业的教学模式。针对环境设计专业开放式教学模式的发展现状进行深入解析,并就出现的问题提出一些建设性的意见和建议。为此,本文由以下四部分组成:第一部分:前言,通过查询相关资料,整理并分析研究开放式教学模式的目的和意义,以及普通高校环境设计专业实施开放式教学模式的现状,提出研究问题。第二部分:阐述我国普通高校环境设计专业发展现状,并反思其中的不足。第三部分:环境设计专业开放式教学模式的特点、方法及效果。第四部分:基于西华师范大学美术学院环境设计专业课程教学现状的分析。结合西华师范大学美术学院居室空间设计课程案例进行具体分析,并且提出改革策略,以便更好的解决普通高校环境设计专业教学存在的问题,逐步探寻开放式教学模式的新思路。本文注重理论分析和个案研究相结合的方法,通过对网络资源及各种书刊杂志等文献资料的搜集和对西华师范大学进行实地调研,收集与本论文相关的一手资料,进行分析、研究、比较,提出初步的建议。