中国特色社会主义进入新时期,新时期下中国人民的需求更多更广更高,人民心中衡量事物的标准也随之提高。人民是推动社会向前的基础力量,在任何时期、任何时刻都要将其视为衡量事物的砝码和标尺。人民具有政治、文化和经济三重主体地位,这三重主体地位总体显示出人民在社会生活实践中的重要性,因此只有坚持人民为实践的主体,深入探究习近平“人民是阅卷人”重要论述,将人民视为新时期答卷的“阅卷人”,才能不断创造新时代,推动时代向更高阶发展。习近平“人民是阅卷人”重要论述有着复杂的社会历史背景。其中,中国特色社会主义进入新时代、新的社会主要矛盾及中国共产党工作开展中的不足是习近平“人民是阅卷人”重要论述的国内背景。国内外对人的发展及政治生态的关注度的增强、对人权问题的思考及国外社会思潮对我国意识形态提出的挑战构成了“人民是阅卷人”重要论述的国际背景。习近平“人民是阅卷人”重要论述是在习近平革命家庭氛围中萌芽、在七年知青岁月中形成、在其从政经验积累中走向成熟的思想论述。习近平“人民是阅卷人”重要论述是对中外传统人本思想的吸收,是对马克思主义经典作家人民思想的继承,是对毛泽东“进京赶考”思想、邓小平“人民的儿子”思想、第三代领导集体“代表人民利益”思想的发展。从马克思主义哲学出发,尝试探究习近平“人民是阅卷人”重要论述的哲学内涵,得出其哲学内涵为人民群众是历史和社会发展的中坚力量、人民根本性的利益是党和国家工作的原点和最终目标、人民利益是评价的标准。对习近平“人民是阅卷人”重要论述全面把握总结出其时代性、通俗性、人民性三个基本特征。同时将习近平“人民是阅卷人”重要论述与现实社会状况相结合深入探究,从而得出习近平“人民是阅卷人”重要论述的践行逻辑,即落实精准扶贫,始终坚持人民主体地位;贯彻依法治国,始终铭记人民根本利益;坚持公平正义,始终恪守人民利益评判标准。在此基础上,分析习近平“人民是阅卷人”重要论述的意义价值,包括创新唯物史观,深化习近平新时代中国特色社会主义思想,为实现民族复兴注入活力,为解决新时代社会主要矛盾提供方法。