地掷球运动的起源比较早,并且具有丰富的内涵和表现力。合理的开展地掷球运动可以有效的改善人体的神经系统,提高人的身体素质。地掷球运动是一项全民运动,对参与者的要求不是很高,它既可以锻炼人们的肢体和肌肉,还能提高身体协调性,增强自我控制能力。地掷球运动可以很好的培养运动者机智、勇敢的品质。无论男女老少皆可参与地掷球运动,运动设备相对简单,技术难度也相对较低,对大众具有很高的吸引力。这是一项兼具锻炼和娱乐的运动,人们可以在运动过程中锻炼身体,陶冶情操,十分有利于学习、工作效率的提高,尤其适合在学校和各社会团体单位推广。为了继续推广和发展地掷球运动,本文对河南省高校地掷球运动的发展、推广等内容做了相关调研。为了研究河南省高校开展地掷球运动的现状,以河南科技学院,河南理工大学,鹤壁职业技术学院为调查对象。本文运用文献法,采访法,实地调研法,问卷法,数理统计法等科学研究方法,对河南省高校地掷球运动开展现状,地掷球运动队伍组成情况,地掷球比赛情况,课外活动情况和宣传情况等进行了深入研究。对研究结果进行了比较详细的分析,找出了影响河南省高校开展地掷球运动的影响因素,分析了其开展的有利条件,提出了适合河南省高校地掷球运动的发展和推广策略。通过调查研究,得出以下结论:1.河南省高校地掷球运动开展还不够全面。所调查的三所高校中有近半数的学生愿意打地掷球甚至参加地掷球训练队,但是高校的地掷球课程开展较少,有些学生喜欢地掷球运动但未能选上地掷球选项课。因此,学校可以增加地掷球选项课的上课时间和上课频率,让更多喜欢地掷球运动的同学能够加入其中。从而可以更好地推广地掷球运动。2.河南省高校地掷球运动队是进行地掷球运动的主要组织形式之一,接近半数的人对参加地掷球运动队的态度表示“愿意”,其主动性和积极性较高。但是由于技术原因,地掷球运动队的中大多数是体育专业的学生,普通专业的学生较少。高校可以按照技术水平分层次地开展地掷球运动队,让更多普通专业的学生参与进来,按照阶梯式的形式来选拔优秀的运动人才。3.河南省高校大学生对地掷球运动场地和设施的态度表示“满意”和“一般”。高校中的空闲土地比较多,学校可以利用这些空闲场地来修整一些地掷球场地,甚至可以在原有田径场地的基础上规划出地掷球场地。这样不仅解决了地掷球场地较少的问题,还大大提高了学校的土地利用率。4.所调查的三所高校中七成以上的学生愿意在课余时间参加地掷球运动。地掷球运动作为一项新兴的体育运动项目,本身存在一定的宣传劣势,不为大众熟知,宣传推广力度需要加大。5.针对河南省高校大学生对地掷球运动教学内容的了解程度,对授课教师的满意度,制定相关的宣传推广策略:积极创办地掷球运动社团,有效开展地掷球运动教学,鼓励大学生积极参加地掷球公共选项课和地掷球运动队等。6.河南省高校开展地掷球运动的有利条件主要有:高校的地掷球场地和设施建设相对比较容易,高校的地掷球运动理论和技术更为成熟,国家对高校体育运动大力支持和高校拥有高素质的体育人才群体等。7.影响河南省高校开展地掷球运动的因素包括:高校地掷球运动宣传推广力度缺乏,地掷球比赛参与力度不够,高校地掷球运动项目组织管理机构不完善和高校地掷球运动训练以及科研能力不够等。8.针对河南省高校地掷球运动存在的问题,提出以下策略:加大地掷球运动的校园推广,组织大学生积极参加地掷球比赛,建立完善的高校组织管理机构和多渠道拓展经费来源等。