流动人口是我国经济社会转型时期出现的一类特殊群体,由于城镇化进程加快,区域间经济发展的差异和收入差距促进了劳动力的流动,随之而来的流动人口子女教育问题愈发严峻,入学率低、受教育质量差、家庭关注程度低等问题愈发凸显。因此,关注和解决流动人口子女教育问题有助于构建和谐社会,实现教育公平,也有助于文化素质整体的提升,从而实现现代化。本文结合实证分析与规范分析,并采用问卷调查法、文献研究法及比较分析法,以北京市有代表性的流动人口聚集地——X乡,进行调查、研究、分析,在了解当地教育条件及情况的前提下,结合在当地进行的问卷调查结果,分析流动人口子女教育问题产生的根本原因,以及流动人口子女在接受教育的过程中遇到阻碍和解决意见,并参考近年来我国关于流动人口子女教育方面的政策措施,分析政策措施实施后的效果,寻找政策实施后的优势及不足,同时,与国内外其他拥有类似问题的地区进行比较,分析并结合区域差异的实际情况,吸收针对流动人口子女好的教育政策措施,以便提出有实际意义的改进建议,达到解决流动人口子女教育问题的目的。